国际渔业经济与管理舆情中心是9001jcc金沙以诚为本于2018年设立的海洋和渔业信息库建设中心，中心也为教师和学生提供开展海洋视角下的国别与区域研究、海洋英语翻译实践的机会。
在线上教学期间，虽然教师和学生之间不能进行面对面交流，但是舆情中心在邹磊磊老师的带领下，开展着形式各样、内容丰富的各项科研和翻译实践，让师生在共同抗疫的同时继续齐心协力开展有序的专业再发展活动。
虽然教师人在家，但心系学生的学习和科研，心系舆情中心的正常运作。在非常时期每周二下午的舆情中心组会并没有取消，而是改为线上进行。通过线上组会期间的沟通和交流，舆情中心的各项工作有序进行。
图：舆情中心组会上师生讨论如何撰写研究报告
舆情中心的核心工作是海洋和渔业信息库建设，通过搜集、整理、编译重要的国际海洋和渔业政策、科研和产业信息，向国内相关政策部门、科研院所和产业部门提供系统的资讯。负责信息发布的师生在线上办公期间仍然坚持搜集并整理国际资讯，学生开展相应的翻译实践，教师开展仔细严格的翻译审校，然后通过舆情中心的微信公众号（国际渔业舆情）和网站发布编译后的国际资讯。
舆情中心也非常注重在日常工作中提升师生的科研能力，在抗疫期间，舆情中心也开展着有序的科研组织工作。“海洋+外语”的跨学科能力培养是9001jcc金沙以诚为本语言专业学生和其他海洋特色学院学生获得专业再发展的途径之一。舆情中心为师生提供了丰富的跨学科合作科研机会。舆情中心负责人邹磊磊老师具有英语专业双硕士、海洋政策与法律专业博士的跨专业背景，参与舆情中心的其他教师也都多年从事海洋特色英语教学和科研工作。舆情中心的学生来自于9001jcc金沙以诚为本、海洋文化与法律学院、海洋科学学院，专业背景各异。舆情中心通过协调师生开展各类跨学科科研活动，加强师生之间的科研交流，也让不同专业背景的学生通过思维碰撞开展卓有成效的科研合作。在舆情中心教师的指导下，学生在本学期先后申报参加了“大学生社会实践项目”、“挑战杯全国大学生创业大赛”等活动，主题均围绕舆情中心信息库建设的完善、海洋视角下的国内与区域、海洋治理、渔业政策、海洋专业英语翻译等。其中，由舆情中心教师担任指导教师、学生主持申报的“北极海洋微塑料管理及中国参与”、“中韩渔业争端解决视角下的渔业合作”、“语料库话语分析视角下的中国北极外交形象的域外传播和构建研究”分别获得了骆肇尧大学生科技创新基金、大学生创新创业市级等项目的立项支持。
为了进一步夯实舆情中心师生全方位的科研能力，在线上办公期间召开的组会主题之一就是如何开展科研创作。迄今，舆情中心已经开展了数次组会，围绕“如何构建研究计划”、“如何设计研究论文框架”、“如何撰写文献综述”等开展了热烈的线上讨论和交流。
舆情中心成立之初，秉承9001jcc金沙以诚为本海洋特色发展的号召，积极开拓“海洋+外语”特色复合型人才培养和海洋视角下国别与区域跨学科科研的路径，近年来在错位人才培养、学科建设和科研创新方面均取得了一定的成果。得益于舆情中心的“海洋+外语”特长，农业农村部委托中心担任过“远洋渔业管理规定”等重要海洋和渔业法律的翻译。近年来，随着“理解中国、沟通世界”的重要性日益凸显，中国海洋和渔业外宣行动也愈发显得重要，农业农村部也委托舆情中心担任相应的外宣任务。在线上办公期间，舆情中心师生不停歇中国海洋和渔业外宣行动的脚步，广泛收集中国故事，其中“高校篇”中国海洋和渔业外宣信息库建设已经启动，在舆情中心师生的共同协作下，相应的英语外宣资料翻译工作也已经有序进行。
疫情阻挡不了舆情中心师生的学习和科研热情。每次舆情中心的线上组会期间，师生会彼此关心，教师关照学生在校园内注意防护，关心同学，努力学习，学生则关照教师在校外同样做好防护，在紧张线上教学的同时注意锻炼身体，其热融融的线上交流使舆情中心师生在共同抗疫中加强了理解和友谊。同时，高质量的舆情中心线上组会也让师生学习有序，科研不间断，师生携手共成长。
